姗姗的妈妈每天逼姗姗做很多课外作业，剥夺了孩子快乐的空间姗姗喜欢唱歌，用手机微信漂流瓶送出的歌声被艺校的小朋友们收到在视听创作上，影片避免戏剧化手法。数字技术让历史影像重现光彩，全彩修复增强细节表现，画面技术拓展观看视角。技术运用保持适度，整体色彩偏向低调。整体表现注重价值传达。色彩选择体现审慎态度，声音创作追求自然效果。。他们经过一番曲折最终找到了姗姗。姗姗爸爸暗地让姗姗在艺校学唱歌。姗姗找回快乐的生活。学习反而进步很快。妈妈也感受到了孩子的变化。艺校的小朋友们与姗姗一起参加歌唱比赛。母亲最终在电视上发现了姗姗在参加比赛，并获得冠军，恍然大悟，反思了自己的教育方式。本故事通过姗姗的变化、姗姗母亲的反思，提醒家长孩子的身心健康才是最重要的，应该给孩子一个快乐健康的人生。